Depuis le début de l’année scolaire les élèves de CE1 de Madame Castro et les élèves dysphasiques du CSDA de Monsieur Colin bénéficient de l’inclusion inversée : travailler en groupe classe pour certains ou en petits groupes de besoins pour d’autres.
Forts de cette collaboration, les enseignants ont décidé de mettre en place à partir du mois de janvier des ateliers mathématiques basés sur le jeu. Apprendre en s’amusant au-delà des différences, voilà une expérience enrichissante pour tous.